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我故作疑惑的目光看着朋友，只想在她的脸上寻找同样的疑惑
但朋友终是个博学多才的人，不知她可从我疑惑的外表里看出了我的玄虚
尽管她不象我一样，和榕树一起生长在边陲，但她能把榕树繁衍生息的过程作透彻解析：“腹腔的空洞并不影响树的发育生长，只要这些斑驳的树皮不遭到破坏，它依然可生长得很茂盛
独树成林的景观,是榕树身上的枝杈垂落在地面后，又再次形成气生根，这些气生根又反给予它营养，就这样相互体恤、相互依偎，一棵孤独的树就这样不断繁殖，最终和而儿孙一起长成一片森林
”她这样的解释，比起在榕树下长大的我，还要入木三分
而上天却在帮着她，当她抱着怀里的小孙子坐在儿子的床前，孙儿的哭声，胜利的叫醒了睡着的儿子
昨天再优美，究竟收缩成即日的回顾，咱们再无可奈何，也遏制不了功夫急遽的举动；即日再精粹，也会聚集成来日的汗青，咱们再执着，也中断不了功夫付与的创痕
咱们担心昨天，因它融化一...【观赏全文】
好在她又给了我足够的面子
待到十点钟她下了班，我们一起到了隔壁的咖啡屋
一边喝着咖啡，我们海阔天空的闲聊起来，从遥远的一只蚂蚁踩死了一头大象的趣闻聊到各自的兴趣和爱好
——不知不觉,夜已深
夜凉如水，突然有个想法，马上打开电脑，把张爱玲的名字定义成词组存在词库里，敲打出她名字的键盘声像是她在某个地方以某种方式的回应
昨天的蝴蝶欣喜，翱翔在花丛中，探求着，迷惑着，一如此刻的咱们
这边的“能”指那种善于或本领
即使你能采用“人无我有”的“能”动作体裁，并在文中连接亮出相关此“能”的各类术语，那么阅卷教授的眼睛会为之一亮，你的作品也就会所以而锋芒哔露
江苏南通市初中哔业生升学考试课文诉求以《我创造》为题写一篇作品，有位小学就学会下国际象棋的考生把眼光投向本人的善于，在题手段横线处填上“棋如人生”四字
文题将善于与学理推敲融于一体，已见动手非凡；行文时又以比较手法领会各别典型的棋手的天性和情绪特性及其究竟，由棋艺寰球的副博得失设想到生存之帆的顺逆进退，诸如“工于心术的能手第一局蓄意输给敌手，以增敌手的傲气，灭其提防之心，而暗探敌手套路，且言正人让头局，真堪称求名求利了，而后避人之长，攻其之短，到处组织，请君入瓮，直杀得敌手连局皆输，昂首称臣为止”
那些展现本领的用语常常亮出，更使作品填补了革新的颜色
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把那些落尽了叶子的树枝看成雕刻，那些落尽了叶子的树枝，即是点亮的一盏灯
天地茫白，雾霭霏霏
眼前虽不见有雾飘落，却清晰地感觉到它扑在脸上，麻麻痒痒的
踏在潮湿的水泥路面上，迎着扑面而来的薄雾，心灵和四肢都得到了无限的舒展，身上每一处细胞都兀自地扩张，尽情地吸纳清爽怡人又略带花香的空气
还没到酒泉，在金塔鸳鸯池一边的山岭上，看到了祁连山，主要是雪，白色的颗粒，在夏天连绵
我的心情突然好了起来，但没有开口，只是在心里想，那里一定有许多的雪豹、狼群乃至鹿鸣和羊只的叫喊
我一下子苏醒了
38、当一个人谁都不爱的时候，就可以爱上身边的任何一个人