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请学会思维——思维是一部分独一能实足遏制的货色
由于你的思维会遭到范围情况的感化，以是，你必需滥用着利于的情绪风气来遏制那些感化成分，这种进程叫作“风气遏制”
在我的想象中，李商隐好像永远都是一个面带忧郁，踟躇古亭的少年，一匹瘦马，走在村舍夜雨间，风打窗棂，孤枕难眠，许多的愁绪蔓延心间，欲诉不能，百般惆怅，也惟有纸笔可为代言，把心中千般爱恨，万般衷情，都赋予了它们
——“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂
”我常常幼稚地想：如果能作为李商隐手中的纸笔，也是极其荣幸的
可转念一想，说不定自己前世就是李商隐老儿也！当然这只是一种自我安慰罢了
“萼绿华来无定所，杜兰香去来移时
玉郎会此通仙籍，忆向天阶问紫芝
”孤独、忧郁之极，便借咏神仙以寄身世沉沦之慨，诗人沦落，代代如此
生活在世界上，生活是固定的，时间有限，并阅读它是吃的
一天，淑芬发现台下靠前有一个穿着白衬衫的浓眉男孩
每次到她唱歌时，男孩总是挤在第一排坐下，双眼死死地盯着她，似乎在跟她说着什么
淑芬突然感觉到男孩的双眼在说什么，她的心跳得飞快，双颊变得通红
从此，每一个晚上的演出她都发现那个男孩
淑芬还注意到，每一次男孩都穿着那件白色的衬衫，梳着整齐的发型
终于，一天晚上，淑芬在演出结束之后回家的路上，“刚巧”碰到了那个男孩
“你好啊，同志
”淑芬大方地先和男孩打招呼
“哦，你好，你好……”男孩显得很紧张
“你唱的歌实在太动听了，真的
”男孩诚恳而又略显激动地说
“哦，是吗？你过奖了
”淑芬也谦虚地说
于是他们就聊了起来
淑芬知道了他的名字，他叫方刚，是个高中生，本来准备考大学，却遇到了这场“革命”，大学上不成了，结果就从城里来到了这个偏远的山村
淑芬觉得方刚这人很幽默，很会说话
于是，在演出结束之后，淑芬经常和方刚在一起讨论当前进行的“革命”，但更多的时候他们在一起讨论文学，谈人生和理想
渐渐地，他们就熟悉起来
一天，在演出的时候，一场意想不到的灾难向淑芬袭来
临时搭建的戏台突然倒塌了，淑芬从两丈多高的戏台重重地摔倒在地上，双腿顿时鲜血直流
方刚反应很快
他立刻冲上前去，背起淑芬就往医院跑
淑芬的左腿被摔坏了，只得住院治疗
方刚总在干完农活赶到医院守着淑芬
方刚的出现，让淑芬的家里无法忍受
特别是淑芬的爸爸
因为方刚只是一个穷学生
于是，一天下午，当方刚去看望淑芬时候，被淑芬的爸爸挡在病房外
“伯父，我只是过来瞧瞧她的伤
”“不准你再见到我家淑芬！” 没有等方刚把话说完，淑芬爸就连推带拽地将方刚赶出了医院
方刚已经几天没有见到淑芬，心里很着急，但又想不出什么办法，因为淑芬的爸爸一直在医院里守着
于是，他在夜里冒着危险爬上了医院的房顶，掀开了淑芬病房的几片瓦之后，终于偷偷地溜进了淑芬的病房
看淑芬已经熟睡
方刚没有叫醒她，只是深情地看了她几眼，将一个小盒子留在淑芬的床边
第二天淑芬醒来时发现了那个漂亮的盒子
打开盒子，发现那是一只非常精美的风铃
风铃的正中垂着一对展翅欲飞的蝴蝶，两只蝴蝶紧紧地依偎在一起
淑芬并没有感到奇怪，因为她知道这只风铃是谁送来的
一想到那个人，淑芬的双颊禁不住就红了
但她心里又在暗暗地责怪那个人，为什么不留下来陪她一会儿
傍晚时，暖风吹来，风铃在晚风中晃动，发出了一阵阵悦耳清脆的响声
淑芬甜蜜地笑了，她感觉腿上的伤痛减轻了许多
她静静地躺在床上，听着悦耳动听的风铃声，憧憬着美好的未来……
母亲在麦子成熟的季节总会坐立不安，在麦子开花和叫嚷的日子里，在收割机轰鸣着开过原野和道路的时候，我可以感受得到她的忧郁
