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    在天梯，缓曲是逗点，他不过赞叹号的小基础

    不要觉得不妨歇一口吻，昂首便是一山更比一山高，一峰更比一峰危的排偶

    

    　　南望祁连

    北通沙漠

    

    　　汉子们二十郎当岁的花季年龄，虽然在山里抬头望着狭长的天空低头望着日夜流淌的金沙江水修炼了三、五年，但在这方水土上，他们自有他们自己的生活方式

    他们一般都是三至五个人组成一所学校，学校与学校之间总是要隔着少则几里多则几十里的路程，“邻居”们碰在一起都会喝上两杯，十多二十人共庆新婚，自然免不了要来它几杯，再加上学生已经因为放国庆假回家了，于是汉子们索性摆开架势猜上几拳

    夜色已经很浓很浓，整个山村里只有星星点点的几盏孤灯，只有猜拳的声音在夜空中回荡着，让人不时地感到几分喜气

    

    />　　今天在我们学校来了一位小学生

    他今年9岁，是上小学二年级的

    他长的很英俊，很可爱！　　　他的到来给我们学校带来了很大的冲动，应该不应该留下他呢？成了领导们面临的严重问题

    　　为什么呢？因为他不会说汉语！他是一位来自加拿大的学生.　　他满口流利的英语，亮晶晶的眼睛扑闪着，可就是听不懂围观看他的人们的说话

    原来他不会说汉语！　　看的人把他围了一圈

    满脸的笑容，感觉这个孩子很有意思，好象就在看一场电影

    　　校长们很快的开会研究这个很严峻的问题，如果留下他将给我们学校带来统考排名下降的严峻问题，可不要他也将是违反教育法

    怎么办呢？　　很快的领导有了自己的决定——这孩子在别的学校得不到收留，我们学校就收留他，给这个异国的孩子一个学习的地方也好！　　可问题又来了，学校每次的学生成绩都会纳如年终的评比中，谁会要这样不会说汉语的孩子，如果这个孩子来了自己的班，语文考不及格，自己年终的考核是不是要落在别人的后面？　　怎么办呢？孩子大大的眼睛看着周围的人们，很客气的和人们微笑着，校长决定了，这个孩子年终不要纳入班级的考核成绩里，这样才使得这个孩子有了一个学习的课堂

    　　可进入教室又有了一个新的问题，孩子听不懂普通话，所有同学的说笑使得他深深的疑惑，他不知道自己应该做什么，桌面上应该摆什么，下课也不知道和孩子们说什么

    　　因为我们这里的老师多不懂英语，而英语老师也很忙，也不可能为了他而转为他设一个专职的英语老师，而且我们这个学校是三年级才开设英语的

    看着这孩子孤寂的样子，我真不知道这个孩子以后的路怎么走的

    坐在那树下和岩石上，闻声山谷的风，莫名地幽然地在空间呜呜地划，很高声

    很怪僻，其时并没有起风，风却悠悠地不知从何处不请自来;也闻声洪亮的鸟鸣声，呜哦、呜哦，响彻着时髦的空谷与山林

    昂首望山林，山林绿树、野藤到处掩盖，茂稠密密