其实校内托管和延时去年年都有部分地区已经开始试行和实施了，校内托管当然解决了部分家长的需求，但对于正规的校外托管机构其实影响并不大。校内托管政策的颁布与实施，如果托管机构规模小且不够正规，对家长的需求满足跟校内托管雷同，那一旦校内托管开始，这些校外托管机构，90%以上都会被淘汰的。
对于拥有营业执照的正规性托管机构，校内托管基本能解决孩子作业辅导等问题，如果我们校外托管机构要想做出特色，就要摈弃传统的托管，要增加特色提升优势。校内的托管不能满足所有家长需求。因为家长需求是多样化的，有的家长只需要安全照看一下把作业写完就好了，这部分的家长，本身对孩子的教育是没有要求的，就算校内不延时放学，她也不会报班的。但有些希望孩子成绩好，习惯好，能力好的家长同样还是会选择校外更优质的资源来帮助孩子进行全面的提升。这时我们校外托管机构就起到重要的作用了。
校外托管发展的方向在哪里？校外学科类培训机构转型做托管还有生存的机会吗？
想做好校外托管服务，提升服务质量、做出托管特色是关键！
1、提升服务质量
机会永远是留给有准备的人，虽然校内托管普及，但是孩子巨大的需求差异，并不是所有家长都会把孩子留在校内托管，所以校外的托管机构还是有生存的空间及发展的机会。
托管机构一定要提高自己的服务质量，在确保孩子安全的前提下，能够行之有效的提高综合能力、素质的提升，做出精细托管服务，这样才能够抓住家长的心，换句话说，你的托管服务满足家长需求的程度一定要超过学校，而且要远远的超过学校，否则生存下去是很困难的。
2、做出托管特色
政策明晰、校内托管全面普及，“托”的市场被校内托管取代，行业野蛮生长的局面将一去不复返，校外托管需要做细分、做差异、做特色才能有破局之力。更为多样的托管服务，更高品质的托管管理，满足家长更多需求的托管机构才是家长的首选。
祝博士教育响应政策，调整发展方针，针对周一到周五的课后服务和周六日、寒暑假的研学教育，祝博士教育进行了全新的7.0服务体系升级，满足众多学生和家长的课后服务需求，坚持做好校内教育的有益补充者。
祝博士教育全新升级的《三好班》围绕课内知识，结合大语文、大数学、大英语等综合素质发展的方向，融入了书法、美术、STEAM、小记者、心理建设、户外拓展等内容，多角度、多形式夯实孩子课内文化知识基础，达到熟能生巧，通过体系化的设计，帮助孩子在学习能力、文化、知识、素质等方面相互良性提升。
不仅解决了孩子学习动力、学习能力、学习习惯的问题，还能从根本上提升孩子的综合能力，这样的课后服务，能够做好“校内教育的有益补充”这一角色。不仅为家长和孩子提供更加个性化和优质的教育产品，也为投资者带来易复制、转型，快速成长的教育创业整体解决方案。祝博士教育加盟电话：18998309572（微同）
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